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资料说明： 高考的“标准化、统一化”，导致了中学教育改革南辕北辙，形成了僵化的、横式化、程式化的教育，磨灭了数师和学生们的丰富想象力和创新力。 因此，难怪有人说，中国的教育状况是．小学教育是“听话教育”。乖孩子教育”，中学教育是“分数教育”，大学教育是知识救育。这种评论虽不够全面，但也反映了我国学校教育忽视创造力培养，束缚创新能力培养的实际情况。长此以往，中国实为堪忧，这或许是笔者的杞人忧天，抑或是危言耸听!但中国如此之大．人才......[详细] |
| 卖家：community上传于2008-5-23 |
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资料说明：本文从我国教育的基本现状，把创造教育在高......[详细] |
| 卖家：低调点好上传于2008-5-23 |
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资料说明： 任务型教学是二十世纪八十年代以来外语教学研究的重要课题，国家教育部在新的英语课程标准中明确提倡实施任务型的教学途径。在前人的基础上，本文探讨了任务型教学在我国高中英语教学中实施的必要性和具体应用。 论文首先对英语教学中的教学法进行了比较分析．为任务型教学进行了定位。随着对语言认识的加深，近几十年来的语言教学法都把获得交际能力作为自己的教学目标。但是，由于对交际这一概念的本质的理解不同，人们在教学过程中的做法也不尽相同......[详细] |
| 卖家：fgfg66上传于2008-5-21 |
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资料说明： 教学工学理论认为，影响课堂学习质量及社会心理‘气氛因索主要有三个：任务结构、奖励结构和权威结构。斯莱立认为：课堂教学工学可以描述为任务结构、奖励结构和权威结构三个要素的统 体。具体而言．任务结构包括教学方式方法、教学组织形式，在同组教学中又有同质分细和异质分组之别。ll B1 奖励结构一方面指运用何种方式来强化学习行为的结果，它涉及：奖励。类、奖励频数、奖励的可接受性、奖励对象；另…方面，奖励结构是指人际问奖励的互赖性。斯菜文认为：人际间奖励结......[详细] |
| 卖家：kenygd上传于2008-5-12 |
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资料说明： 中学作文教学地位之所以要再定位，是因为目前中学作文教学存在着错位的问题，其错位主要表现在中学作文教学独立地位的丧失。 在中学语文教学大纲中，中学生的语文能力被细分为阅读能力、写作能力和口头表达能力三类，初中如此，高中亦然。初中语文大纲的“教学目的”首句即是“在小学语：史教学的基础上．进一步指导学生正确地理解和运用祖圜语文，提高阅读、写作和口语交际能力”30而高中大纲的”教学目的”首句则是“高中语文教学，要在初中的基础......[详细] |
| 卖家：kenygd上传于2008-5-12 |
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资料说明： 交际法浯言教学在我国的中学英语教学中日盏占据看主导地位，电出版了大量相关文献，然而必须指出的是，大多数人所做的研究是在把英语作为第二语言的前提F进行的探讨。众所周知，英语在我国没有取得官方地位，英语在El常：工作和生活中应用场合极少。同时，汉语和英语属于差异较大的不同语系。两种语言都具有强大的历史文化优势，都具有强大的生命力。换句话说，就语言演变的一般规律而意，不管过去、现在还是将来，英语在中国都只能是一门外语(或主要外语)，而不是第二．语言。......[详细] |
| 卖家：kenygd上传于2008-5-12 |
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资料说明：通过脑与语言的研究还发现：如果两个颞叶的前面和中间部分都受损，也就破坏了大脑的概念系统。另外，伦敦国立神经病医院的Elnahem K WarrlagtorL研究了与范畴有关的认识缺陷，发现了失去对某物体的认识能力的病例，证实了在许多领域获取概念的能力都取决于特定的神经系统。加州大学圣迭哥分梭的Edw羽dKllma和圣迭戈Salk生物研究所的 Bdlugi发现。对大脑构词系统的损伤．同样也造成手势语言的失语症。左理解手势语的能力。而有问题的是翻译手势的能力辞3．1 4大脑中的......[详细] |
| 卖家：kenygd上传于2008-5-7 |
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资料说明：儿童英语教育的对象一般是 3-12 岁的孩子，这个时期的孩子好奇、好动、好玩、好胜、好表扬（“五好”），如何从孩子的实际出发，既不违背他们的天性，又可以达到一定的教学目的呢？游戏就可以做这个桥梁。卡罗琳说：“孩子们的工作就是游戏。在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。”而游戏满足了儿童的天性，游戏教学则把许多枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种游戏活动，实现了“寓教于乐”，达到了教育与娱乐的双重目的。
随着英语新课程标准的颁布实......[详细] |
| 卖家：kenygd上传于2008-5-7 |
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资料说明：近年来，随着小学英语教学日益为国家和全社会所重视．在许多地方的小学．英语已经成为丁一门必修课。但是，不容乐观的是目前小学英语教学领域单存在着的种种问题．例如n：规课时和自习的时间安排严重不足，师资力量缺乏，教材与仞中缺!p衔接，教学设施的落后或者年_j用不足，最为令人担忧的是小学生对于英语学习兴趣不足．并且有随着时叫的推移逐渐下降的趋势。在很大程度上．他们还是被动的接受岩而不是主动的学习者。无论是在理论研究还是在实际操作上，这一领域都需要更加科学的指导。只有激发小学生的兴趣，升能调......[详细] |
| 卖家：西红柿上传于2008-5-5 |
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资料说明：合作学习(Cooperative Learning)是70年代中期在美国兴起的一种以合作学 习小组为基本组织形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，促进学生的学习以 共同达成学习目标的活动，是提高学生学业成绩、促进其社会技能、社会情感的发 展的有效途径。科学地把握其精神实质及操作策略，有效地在英语教学中实施合作 学习，正符合我国新一轮课程**发展的需要。 ......[详细] |
| 卖家：travel上传于2008-4-30 |
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