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上传时间:2008-10-31
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本文根据笔者指导本科生写作课程论文的经历,讨论教师应如何指导本科生选题、查阅科研文献、提高科技论文写作语言描述能力。文中重点对课程论文选题中普遍存在的问题,进行了归类,并给出了各类问题的具体指导方法。文中还对制约我校本科生提高课程论文写作质量的三个因素提出了建议。
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