罗森塔尔和雅克布森揭示的皮格马利翁效应表明，教师积极的期待会促进学生的发展，消极的期待则会阻碍学生的成长。因此教师要善于运用期待效应，积极期待学生。，相信学生身}：蕴藏着巨大的创造潜能，并给学生提供积极思维，大胆想象的活动舞台和心理空问，鼓励他们畅所欲言、勇于探索、勇于实践。同时，学生作为独立主体，人格尊严的人，积极参与教学活动，在教师的相珏尊重、信赖、合作中充分表达自己的观点，获得创造的喜悦感和成就感，体验创新的价值与魅力，并不断锻炼和提高发散思维能力，强化和发展自信心、自主性、好奇性、冒险性、挑战性、幻想性、独立性等人格特征。